質(zhì)量視角下職業(yè)教育的改革開放40年
關(guān)鍵詞：職業(yè)教育發(fā)展 改革開放 質(zhì)量 江蘇省教育廳 紀(jì)念活動(dòng)
摘要：今年是改革開放40周年,鑒于這40年里中國(guó)在各個(gè)方面取得的輝煌成就,估計(jì)會(huì)有很多各種形式的紀(jì)念活動(dòng)。5月6日下午江蘇省教育廳在2018年職教活動(dòng)周啟動(dòng)儀式結(jié)束之后.召開了“改革開放40年與江蘇省職業(yè)教育發(fā)展”座談會(huì),我有幸參加座談會(huì).并根據(jù)會(huì)議安排從質(zhì)量的角度談?wù)劯母镩_放40年職業(yè)教育的發(fā)展。雖然我不是40年職業(yè)教育改革發(fā)展的親歷者.但從2000年開始觀察、研究職業(yè)教育也有18個(gè)年頭了,不敢說(shuō)對(duì)江蘇省、乃至全國(guó)的職業(yè)教育知根知底.最起碼能做到大致了解。基于此.對(duì)改革開放40年的職業(yè)教育發(fā)展在質(zhì)量層面我有三個(gè)觀點(diǎn).
交通職業(yè)教育雜志要求:
{1}正文標(biāo)題：內(nèi)容應(yīng)簡(jiǎn)潔、明了。標(biāo)題層次一級(jí)標(biāo)題用“一、二、……”來(lái)標(biāo)識(shí)，二級(jí)標(biāo)題用“（一）、（二）、……”來(lái)標(biāo)識(shí)，三級(jí)標(biāo)題用“1.2.”來(lái)標(biāo)識(shí)，四級(jí)標(biāo)題用“（1）（2）”來(lái)標(biāo)識(shí)。一般不宜超過(guò)4層。
{2}本刊所有文字、圖片作品，歡迎轉(zhuǎn)載，但需經(jīng)本刊許可。
{3}標(biāo)題為黑體14磅字，作者名宋體12磅字，正文宋體11磅字，腳注宋體9磅字。行間距為1.5倍行距。
{4}參考文獻(xiàn)是論文中引用的觀點(diǎn)、數(shù)據(jù)和材料等內(nèi)容的出處，用帶方括號(hào)的數(shù)字（如[1]）按順序編碼標(biāo)明，并與文末編碼對(duì)應(yīng)。
{5}作者與單位文稿作者署名人數(shù)一般不超過(guò)5人，作者單位不超過(guò)3個(gè)。第一作者須附簡(jiǎn)介，包括工作單位、地址、郵編、年齡、性別、民族、學(xué)歷、職稱、職務(wù)；其它作者附作者單位、地址和郵編。
注：因版權(quán)方要求，不能公開全文，如需全文，請(qǐng)咨詢雜志社
