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工程教育中教師的現(xiàn)狀、作用與對策研究——以南昌大學食品專業(yè)為例
阮征 印遇龍 張國文 蔡丹 高金燕 熊華 劉成梅 謝明勇 鄧澤元 南昌大學生命科學與食品工程學院 南昌330031 南昌大學教務處 南昌330031
關鍵詞：工程教育 認證 教師 教育理念 評價
摘要：教師在工程教育和教學成果產出中的活動和作用是工程教育中一個重要問題。借鑒國外成功的工程教育理念并結合國內外的工程教育經驗，從教育理念、教學活動、教師培訓和評價標準四個方面進行探索和研究。
江西食品工業(yè)雜志要求:
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