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研究生科研水平的質(zhì)量保障、評價機(jī)制與獎勵政策--以香港大學(xué)和香港中文大學(xué)為例
關(guān)鍵詞：科研水平 質(zhì)量保障 評價機(jī)制 獎勵政策
摘要：香港大學(xué)和香港中文大學(xué)作為華文地區(qū)、亞洲乃至世界知名的研究型大學(xué),在研究生科研水平的質(zhì)量保障、評價機(jī)制與獎勵政策等方面存在著一定的異同之處。在研究生科研水平質(zhì)量保障方面,兩校關(guān)注研究倫理問題,提供詳細(xì)的課程指導(dǎo)和服務(wù)并且有著嚴(yán)格的學(xué)習(xí)休假規(guī)定;在評價機(jī)制方面,兩校認(rèn)為課程學(xué)習(xí)是關(guān)鍵,學(xué)位論文是核心;在獎助政策方面,兩校對于研究生的學(xué)術(shù)支持以獎學(xué)金為主,激勵學(xué)生追求卓越,并為其提供貸款。香港大學(xué)和香港中文大學(xué)研究生科研水平的質(zhì)量保障、評價機(jī)制與獎勵政策對大陸高校提升研究生科研水平有一定的啟示:要加強(qiáng)理論指導(dǎo)與服務(wù),建立研究生科研水平質(zhì)量保障體系;要豐富課程評價方式,完善研究生科研水平評價機(jī)制;要提供研究資助和支持,完善研究生科研獎勵政策和體系。
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