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關(guān)鍵詞：思政常態(tài)課 議題式教學 實踐策略 

摘要：思政常態(tài)課系指不經(jīng)過刻意打磨修改的、日常"素面朝天"的新授課.思政常態(tài)課議題式教學可按照與其相適應的議題式教學思維導圖操作,即:明確議題、引入熱點話題、創(chuàng)設(shè)問題情境、探究討論分享;創(chuàng)設(shè)問題情境要尋求與議題高度契合,教學過程重在師生對議題的開放式解讀、交流、分享中生成結(jié)論,讓學科核心素養(yǎng)內(nèi)化于心,外化于行.

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{2}本刊強調(diào)研究成果的原創(chuàng)性和學術(shù)價值，其中，只限專業(yè)領(lǐng)域通用詞匯的表述部分，不能存在完整句子的復制現(xiàn)象，核心觀點嚴禁有任何重復（含自引）。

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