創(chuàng)設矛盾性情境促進辨析式學習
歐捷 福建省南平市高級中學; 福建南平353000
關鍵詞：思想政治課 矛盾性情境 辨析式學習 學科核心素養(yǎng)
摘要：普通高中思想政治新課標強調,思想政治課程要"強化辨析,選擇積極價值引領的學習路徑",培育學生學科核心素養(yǎng).落實這一課程理念,需要我們基于"課程內容活動化""活動內容課程化",精心創(chuàng)設選擇性情境、兩難性情境和對比性情境,提升學生價值理性,凝聚學科價值共識,彰顯課程價值引領,以期建構辨析式學習的情境策略.
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