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      "四感"交融:建構(gòu)生命教育的創(chuàng)新空間

      殷斌宇 蘇州工業(yè)園區(qū)星瀾學(xué)校; 江蘇蘇州215100

      關(guān)鍵詞:生命教育 教學(xué)創(chuàng)新 

      摘要:初中道德與法治課的生命教育需要有效的對話和發(fā)現(xiàn),用生命的視野經(jīng)營好有魂有情、和諧靈動的課堂,重視板塊感、交互感、既視感、藝術(shù)感的統(tǒng)一.正面教育與主體教育在教學(xué)中相結(jié)合,有利于浸潤積極的道德情感,努力建構(gòu)人性化、藝術(shù)化的創(chuàng)新空間,在內(nèi)涵靈動之中彰顯德育課程之美.

      教學(xué)月刊·小學(xué)版語文雜志要求:

      {1}文中涉及的量和單位應(yīng)按《中華人民共和國法定計量單位》規(guī)定執(zhí)行,并用規(guī)定縮寫符號表示。每一個組合單位符號中,斜線不得多于1條,如每天每千克體重用藥劑量應(yīng)寫成mg/(kg.d)。

      {2}本刊強調(diào)研究成果的原創(chuàng)性和學(xué)術(shù)價值,其中,只限專業(yè)領(lǐng)域通用詞匯的表述部分,不能存在完整句子的復(fù)制現(xiàn)象,核心觀點嚴(yán)禁有任何重復(fù)(含自引)。

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