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"四感"交融:建構生命教育的創(chuàng)新空間
殷斌宇 蘇州工業(yè)園區(qū)星瀾學校; 江蘇蘇州215100
關鍵詞：生命教育 教學創(chuàng)新
摘要：初中道德與法治課的生命教育需要有效的對話和發(fā)現(xiàn),用生命的視野經(jīng)營好有魂有情、和諧靈動的課堂,重視板塊感、交互感、既視感、藝術感的統(tǒng)一.正面教育與主體教育在教學中相結合,有利于浸潤積極的道德情感,努力建構人性化、藝術化的創(chuàng)新空間,在內(nèi)涵靈動之中彰顯德育課程之美.
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