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      職業(yè)教育助力精準扶貧——以景東職業(yè)高級中學為例

      王高合; 童志超 浙江大學安保處; 云南省景東職業(yè)高中

      關鍵詞:職業(yè)教育 精準扶貧 教育扶貧 人才培養(yǎng) 

      摘要:職業(yè)教育是實現(xiàn)精準扶貧最直接有效的方式。充分發(fā)揮教育扶貧的作用,使貧困家庭脫貧致富,有效防止返貧,從而助力于精準扶貧。通過景東職業(yè)高級中學的現(xiàn)狀,分析其成功經(jīng)驗和存在的問題,提出解決措施,為實現(xiàn)精準扶貧提供借鑒和參考。

      教學儀器與實驗雜志要求:

      {1}引用大型常用出土文獻合集,可使用括注,括注應使用不同于正文的字體。第一次應使用全稱,第二次可使用簡稱。

      {2}稿件要求主題突出,論點明確,數(shù)據(jù)可靠,內(nèi)容充實,層次清晰,結構完整,論證嚴謹,文字精煉,標點準確。

      {3}中文題目一般不超過20個漢字,力求簡明、醒目,能準確反映文章主題。

      {4}本刊參考文獻采用著者-出版年制標注體系:文章正文部分所引用的文獻,在引文后的圓括號內(nèi)標明作者名和文獻的出版年份。

      {5}在篇首頁寫明所有作者的作者簡介,包括出生年、性別、學歷、現(xiàn)職稱(職務)等:須有作者姓名的拼音、工作單位的英譯文。

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      教學儀器與實驗

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