初中生數(shù)學(xué)運(yùn)算素養(yǎng)的實(shí)證研究及思考--基于華北中部地區(qū)某市的數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)監(jiān)測(cè)
關(guān)鍵詞：數(shù)學(xué) 中學(xué)生運(yùn)算素養(yǎng) 學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)
摘要：以運(yùn)算素養(yǎng)依托的內(nèi)容、情境以及成分構(gòu)建三維測(cè)評(píng)框架,對(duì)我國(guó)華北中部地區(qū)X市5516名八年級(jí)學(xué)生進(jìn)行測(cè)試。結(jié)果顯示:初中學(xué)生運(yùn)算素養(yǎng)總體上處于中等水平,在圖形與幾何內(nèi)容領(lǐng)域、數(shù)學(xué)情境以及理解運(yùn)算對(duì)象成分上表現(xiàn)最好;學(xué)生數(shù)學(xué)運(yùn)算素養(yǎng)離散程度較大,體現(xiàn)出較大的個(gè)體差異,女生表現(xiàn)明顯優(yōu)于男生。為提升中學(xué)生的數(shù)學(xué)運(yùn)算素養(yǎng),教師需要把握男女生的運(yùn)算特點(diǎn)與不足,進(jìn)行有針對(duì)性的教學(xué);加強(qiáng)運(yùn)算依托的各內(nèi)容領(lǐng)域之間知識(shí)的融合與聯(lián)結(jié),全面培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算素養(yǎng);在運(yùn)算素養(yǎng)的研究、教學(xué)及相關(guān)命題方面,注重情境的引入與設(shè)計(jì);關(guān)注運(yùn)算素養(yǎng)的成分,以能力發(fā)展的具體環(huán)節(jié)為落腳點(diǎn)開展歸因分析。
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