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中國與OECD國家學前教育投入水平的比較研究
柳倩; 黃嘉琪 華東師范大學教育學部
關鍵詞：學前教育 財政投入 國際比較
摘要：國家財政投入對保障學前兒童接受早期教育機會具有重要的意義。自學前教育三年行動計劃開展以來,我國的學前教育投入力度逐漸加強,但與國際水平相比仍差距較大。本文采用OECD數據庫、UNESCO數據庫以及《中國教育統(tǒng)計年鑒》等權威數據,比較2010年以來,中國與OECD國家在學前教育公共財政投入和支出的情況,發(fā)現我國學前教育在投入總量、生均投入、支出比例及教師工資這幾方面遠遠低于OECD國家。據此,本文提出政府應加大學前教育服務公共投入水平、提高教師薪酬支出占比。
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