中國四省市學?？茖W表現(xiàn)、影響因素及啟示——基于PISA2015中國四省市數(shù)據(jù)
王曉華 上海市教育科學研究院; 上海200032
關鍵詞：pisa2015 學校表現(xiàn) 影響因素 政策啟示
摘要：中國四省市(北京、上海、廣東和江蘇)共抽取到268所學校參加PISA2015測試。本研究按照學校平均科學成績的表現(xiàn)將268所學校四等分,分為四個層級,結(jié)合PISA2015學校問卷數(shù)據(jù)開展綜合分析,揭示學校資源分配、學校管理和教學組織、校園環(huán)境和學習氛圍等方面因素對各層級學校科學成績表現(xiàn)的影響,試圖重點找出我國在科學學科上取得優(yōu)異成績的學校成功的特征及其原因,以及發(fā)現(xiàn)表現(xiàn)不佳學校的不足之處,從而相互借鑒和啟示。最后,為改進學校教育教學,促進我國學校治理水平進步,提升教育質(zhì)量和學校績效提出相關政策建議。
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