新型城鎮(zhèn)化進(jìn)程中義務(wù)教育教師合理流動(dòng)的背離與合致
關(guān)鍵詞：新型城鎮(zhèn)化 義務(wù)教育 教師合理流動(dòng) 背離 合致
摘要：新型城鎮(zhèn)化彰顯獨(dú)特的價(jià)值理念,誘發(fā)義務(wù)教育教師合理流動(dòng)的應(yīng)然訴求。新型城鎮(zhèn)化進(jìn)程中我國(guó)義務(wù)教育教師合理流動(dòng)的背離,主要表現(xiàn)為工具理性的過度張揚(yáng)導(dǎo)致人文關(guān)懷的缺失;倫理的遮蔽消解流動(dòng)制度的公平;流動(dòng)場(chǎng)域中的利益沖突衰減制度運(yùn)行效能;教育一體化節(jié)律放縱教師流動(dòng)的單極秩序;流動(dòng)制度的先天缺陷及保障乏力封閉良好的流動(dòng)環(huán)境。因應(yīng)義務(wù)教育教師合理流動(dòng)的背離,促成教師流動(dòng)契合新型城鎮(zhèn)化要求的主要方略有回歸教師流動(dòng)制度的價(jià)值理性及本然倫理;構(gòu)建"三位一體"的利益平衡機(jī)制和城鄉(xiāng)一體化教師流動(dòng)機(jī)制;構(gòu)筑開放適宜的教師流動(dòng)環(huán)境。
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