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實(shí)施小數(shù)誤程標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)
關(guān)鍵詞：學(xué)生創(chuàng)新意識(shí) 標(biāo)準(zhǔn) 小數(shù) 培養(yǎng) 創(chuàng)造性因素
摘要：一、創(chuàng)設(shè)情境，搭建平臺(tái)教學(xué)中，教師要善于抓住教材中的創(chuàng)造性因素，運(yùn)用激趣導(dǎo)人、謎語(yǔ)激趣、游戲?qū)?、?wèn)題創(chuàng)設(shè)、聯(lián)系生活導(dǎo)人等導(dǎo)課形式，為學(xué)生創(chuàng)造敢想善思的學(xué)習(xí)條件。如在教學(xué)“平行線“時(shí)，我設(shè)計(jì)了這樣的一個(gè)片段——
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