校本課程與綜合實踐課巧妙融合的策略
蔡婉聰 石獅市第二實驗小學; 福建泉州362700
關(guān)鍵詞：校本課程 綜合實踐課程資源 閩南小吃 閩南風情 閩南民間藝術(shù)
摘要：校本課程與綜合實踐課程有很多相似之處：在內(nèi)容的選擇上都是以學校為基礎(chǔ)，以所在社區(qū)為依托，滿足學生的興趣、愛好和發(fā)展需要。在學校開發(fā)的“走進童謠親近閩南”的校本課程中，學生通過念唱童謠，對閩南童謠里包含的大量的閩南文化產(chǎn)生了濃厚的興趣。繼續(xù)開發(fā)一系列與“閩南文化”有關(guān)的綜合實踐主題活動，豐富了學校綜合實踐的課程資源，同時也使校本課程的實施更加順利、相得益彰。
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