少數(shù)民族高考加分政策研究回顧與展望
陳麗 新疆師范大學繼續(xù)教育學院; 烏魯木齊830054
關鍵詞：少數(shù)民族高考加分政策 高考 教育公平
摘要：少數(shù)民族高考加分政策涉及個體高等教育入學機會分配的公平性,受到社會公眾的普遍關注,其研究歷久彌新。明晰少數(shù)民族高考加分政策的研究緣起,歸納總結研究的主要內容,檢視和分析研究中存在的主要問題,將對進一步優(yōu)化和完善少數(shù)民族高考政策提供參考和啟示。
教育與考試雜志要求:
{1}作者基本信息：姓名、工作單位、職務、職稱、學位。
{2}凡投寄本刊的稿件請勿一稿多投，若三個月內未收到用稿通知，作者可自行處理。
{3}正文中標題層次格式:一級標題用“一”，居中;二級標題用“(一)”;三級標題用“1”。盡量不要超過三級標題。
{4}參考文獻應引自正式出版物，在稿件的正文中依其出現(xiàn)的先后順序用阿拉伯數(shù)字加方括號在句末右上角標出，并按引用的先后順序列在文末。
{5}正文前要有300字左右的中文摘要，3～6條中文關鍵詞，中圖分類號，與中文對應的英文題目、摘要和關鍵詞，參考文獻完整。
注：因版權方要求，不能公開全文，如需全文，請咨詢雜志社
