美國高等院校錄取模式對(duì)我國新高考改革的啟示
關(guān)鍵詞：純資格性錄取 基于資格的選擇性錄取 入學(xué)考試成績(jī) 非學(xué)術(shù)因素
摘要：多年來,以高考分?jǐn)?shù)為標(biāo)桿的純資格性錄取模式對(duì)我國教育造成了許多不良的影響。目前,新高考改革的時(shí)代背景下,我國高等院校從純資格性錄取到選擇性錄取的趨勢(shì)明顯。他山之石,可以攻玉。美國高等院?；谫Y格的選擇性錄取模式包含眾多考量因素,在最基本的學(xué)業(yè)資格線上傾向于將學(xué)生劃分為高中低三個(gè)層次,不同的層次有著不同程度的學(xué)術(shù)與非學(xué)術(shù)要求,實(shí)實(shí)在在兼顧了學(xué)術(shù)與非學(xué)術(shù)的考量,科學(xué)、合理、完整地對(duì)學(xué)生進(jìn)行了評(píng)價(jià)。同時(shí),美國高等院校堅(jiān)持遴選過程應(yīng)服務(wù)于院校的發(fā)展,始終重視入學(xué)考試成績(jī)的預(yù)測(cè)力。美國高等院校錄取模式對(duì)我國的新高考改革有一定的參考意義。
教育與考試雜志要求:
{1}作者基本信息：姓名、工作單位、職務(wù)、職稱、學(xué)位。
{2}凡投寄本刊的稿件請(qǐng)勿一稿多投，若三個(gè)月內(nèi)未收到用稿通知，作者可自行處理。
{3}正文中標(biāo)題層次格式:一級(jí)標(biāo)題用“一”，居中;二級(jí)標(biāo)題用“(一)”;三級(jí)標(biāo)題用“1”。盡量不要超過三級(jí)標(biāo)題。
{4}參考文獻(xiàn)應(yīng)引自正式出版物，在稿件的正文中依其出現(xiàn)的先后順序用阿拉伯?dāng)?shù)字加方括號(hào)在句末右上角標(biāo)出，并按引用的先后順序列在文末。
{5}正文前要有300字左右的中文摘要，3～6條中文關(guān)鍵詞，中圖分類號(hào)，與中文對(duì)應(yīng)的英文題目、摘要和關(guān)鍵詞，參考文獻(xiàn)完整。
注：因版權(quán)方要求，不能公開全文，如需全文，請(qǐng)咨詢雜志社
