濟(jì)源職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)雜志是由河南省教育廳主管，濟(jì)源職業(yè)技術(shù)學(xué)院主辦的一本省級期刊。
濟(jì)源職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)雜志創(chuàng)刊于2002，發(fā)行周期為季刊，雜志類別為教育類。
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濟(jì)源職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)雜志是由河南省教育廳主管，濟(jì)源職業(yè)技術(shù)學(xué)院主辦的一本省級期刊。
濟(jì)源職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)雜志創(chuàng)刊于2002，發(fā)行周期為季刊，雜志類別為教育類。
主管單位：河南省教育廳
主辦單位：濟(jì)源職業(yè)技術(shù)學(xué)院
國際刊號：1672-0342
國內(nèi)刊號：41-1349/Z
發(fā)行周期：季刊
全年訂價：￥160.00
Magazine introduction
《濟(jì)源職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)》創(chuàng)刊以來，本刊堅(jiān)持“傳播新理念，交流新經(jīng)驗(yàn)，于2002年創(chuàng)辦，面向全國發(fā)行的教育類學(xué)術(shù)期刊。《濟(jì)源職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)》雜志以其豐富的內(nèi)容，融學(xué)術(shù)性與技術(shù)性為一體的特點(diǎn)，獲得了廣大學(xué)者的喜愛。
《濟(jì)源職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)》開設(shè)的主要欄目有：高職教育研究、區(qū)域經(jīng)濟(jì)與文化、自動化與計(jì)算機(jī)應(yīng)用、數(shù)理研究、機(jī)電工程、德育政治、經(jīng)濟(jì)管理研究、語言文學(xué)研究。其中，區(qū)域經(jīng)濟(jì)與文化、高職教育教學(xué)研究是我刊的特色欄目。
欄目設(shè)置：愚公移山精神研究產(chǎn)城融合與社會管理研究濟(jì)水文化與全域旅游研究技能大賽與高職教育研究科技創(chuàng)新與應(yīng)用研究專業(yè)建設(shè)與課程教學(xué)研究
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{1}文中需進(jìn)一步解釋的內(nèi)容作為頁末注釋，用宋體五號字。文中用上標(biāo)標(biāo)注，編號為：①②③。
{2}文稿應(yīng)具有科學(xué)性、新穎性和實(shí)用性，要求數(shù)據(jù)可靠、觀點(diǎn)明確、文字簡練。
{3}稿件可以為論文、譯文、綜述、書評、案例評析及資料等，須未公開發(fā)表。
{4}標(biāo)題序號按照“一”、“（一）”、“1”、“第一”或“首先”順序排列，一般不用“①”號。根據(jù)文章具體內(nèi)容，序號可適當(dāng)減少，但不可反順序使用。
{5}來稿者的作者順序排列，我們一律按原稿排列。需要更改者，一律要和其他作者協(xié)商，并有文字證明，否則不予變更。
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作者：趙艷 刊期：2019年第02期
作者：王亞科 刊期：2019年第02期
作者：賈衛(wèi)平; 吳玲; 黃澤景 刊期：2019年第02期
作者：王亞利; 宋妍 刊期：2019年第02期
作者：李禎 刊期：2019年第02期
作者：李思雅; 張鵬琦 刊期：2019年第02期
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濟(jì)源職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)審稿速度挺快，編輯老師態(tài)度很好，初審和終審的專家效率很高，我的外審是一個月左右專家給了審稿意見，終審一個月左右，效率還是很高，認(rèn)真修改并回答了審稿人的問題后，從投稿到正式錄用大概3個月。
第四次給濟(jì)源職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)投稿，審稿速度快，一個月進(jìn)入外審，最后進(jìn)入終審，專家評審意見中肯，按照要求修改后一般能夠刊用。編輯老師態(tài)度很好，有問必答。雜志影響因子逐年攀升，希望能夠越來越好！
濟(jì)源職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)審稿相對快速，有問題咨詢編輯結(jié)果當(dāng)天接到回復(fù)，表示還有一個最終審，半個月后編輯打了電話回來聯(lián)系，征求文章的一處修改意見，然后很快就見刊了。
編輯挺負(fù)責(zé)的，關(guān)鍵是審稿人也很有技術(shù)水平，所提出的審稿意見確實(shí)是在做實(shí)際設(shè)計(jì)中所欠缺的一個重要環(huán)節(jié)，另一個審稿人也很細(xì)心認(rèn)真，找到了文章中的幾個錯誤紕漏的地方。最后都已根據(jù)審稿意見一一改正，總體來說，挺不錯的期刊。
就投了一次，修改了一下，接收了。審稿過程比較快，12月份投的，1月份錄用。審稿意見基本都是小問題。前后大約不到1個月。效率很高。總體來說是一次比較滿意的投稿經(jīng)歷。
初審很快，進(jìn)入外審以后一個專家拒審，因此外審持續(xù)了有點(diǎn)久。第一次外審一共提了十幾條意見，都一針見血，并且要求重審。有些問題很棘手，在修改說明說清楚就好。重審當(dāng)天返回，專家是對我提出的一個概念比較好奇，又修改一次。最終編輯部又審了一星期，最后修改一次送終審，終審當(dāng)天結(jié)束，第二天收到了錄用通知?？偟膩碚f這個期刊很嚴(yán)格。
只要數(shù)據(jù)分析真實(shí)充分，錄用可能性很大。我的修改兩次后直接錄用了，都不是大問題，主要是格式。編輯人很好，很效率，投稿到直接錄用大概1個月。希望對后邊的同伴有幫助。
文章內(nèi)容是有關(guān)高職教育的，期刊找了一個審稿人，審稿效率高，提的意見也不算太刁難，編輯部態(tài)度也挺好，多次致電編輯部詢問問題，都能得到滿意的回復(fù)。水平也逐漸提高！贊一下！
編輯態(tài)度真是太好了，真的太好，不比其他期刊編輯，愛理不理的。很負(fù)責(zé)，連標(biāo)點(diǎn)符號編輯都會指出來修改。最開心的一次投稿經(jīng)歷，有關(guān)于職業(yè)教育方面的稿子值得試試。
投稿2周給外審結(jié)果，是些小問題，比如摘要、結(jié)論的修改。修改后第1次提交系統(tǒng)沒成功，等了10天又提交1次，直接錄用?？傮w來說速度比較快，投稿時要嚴(yán)格按他們提供的格式修改，審核通過后才能提交文章。對于一些創(chuàng)新性不大的文章，可以試試投這里。
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