關鍵詞:創(chuàng)新創(chuàng)業(yè) 5e評價法 政策影響
摘要:近年來學者們對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)政策績效及其評價指標體系較為關注并展開討論。采集了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)政策文本和期刊相關論文,利用文獻計量和5E評價等方法研究創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)政策績效。結果顯示:政策對科技與教育領域實踐覆蓋面較為全面,但帶動相關學術文獻未能兼顧各行各業(yè);政策地域公平性并沒有體現(xiàn)到學術文獻中;政策的高關注度并沒有帶動學術文獻的高層次研究;學術文獻對政策文本的轉化效率低且轉化時間長。
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