關(guān)鍵詞:博物館兒童教育 場館教育
摘要:本文從場館中影響兒童學(xué)習(xí)因素的研究、以兒童為目標(biāo)群體的展覽或展品設(shè)計研究、以兒童為核心的互動研究以及場館身負(fù)社會教育功能與其他機(jī)構(gòu)合作特殊項目這四個方面,對國外博物館兒童教育相關(guān)研究進(jìn)行論述總結(jié),并基于這幾個方面對比國內(nèi)外博物館兒童教育研究,得到對我國未來博物館兒童教育研究與實踐的啟示。
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