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      基于儒家“知行合一”的青少年社會主義核心價值觀培育研究——從道德教育的視角出發(fā)

      董朝霞 許昌職業(yè)技術(shù)學(xué)院; 河南許昌461000

      關(guān)鍵詞:儒家 知行合一 青少年 社會主義核心價值觀 

      摘要:社會主義核心價值觀是社會主義先進文化與主流意識形態(tài)的集中表達,也是實現(xiàn)偉大中國夢的價值支撐與精神動力?!爸泻弦弧笔侨寮宜枷胛幕乃枷刖?也是提升個體道德修養(yǎng)的重要途徑,對于開展社會主義核心價值觀教育具有重要意義。在青少年社會主義核心價值觀教育中,可以從道德教育視角出發(fā),以儒家的“知行合一”理論為基礎(chǔ),分析青少年核心價值觀教育所面臨的問題,探究青少年核心價值觀培育的方法路徑。

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      {1}表格:應(yīng)科學(xué)、明確、簡潔,具有自明性;采用“三線表”,切忌圖、表和文字敘述的相互重復(fù),同一物理量的有效位數(shù)應(yīng)相同,阿拉伯數(shù)字連續(xù)編號,表序、表名采用中英文對照,標明參數(shù)的名稱、量和單位(以比值形式表達)。

      {2}文章須言之有物,理論聯(lián)系實際,研究目的明確,研究方法得當,有自己的學(xué)術(shù)見解,對理論或?qū)嵺`具有參考、借鑒或指導(dǎo)作用。

      {3}編號應(yīng)頂格書寫。有標題時,在編號后空一字再寫標題,另起一行寫具體內(nèi)容。無標題時,編號后空一字寫具體內(nèi)容。

      {4}關(guān)鍵詞是反映論文主題概念的詞或詞組,為了便于檢索,一般應(yīng)選取稿件中的關(guān)鍵性詞組,數(shù)量要適中,3~8個。

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