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認知語言學視角下的“六書”理論
王璐 安徽大學文學院; 安徽合肥230039
關鍵詞：認知語言學 六書理論 漢字的理據(jù)性 認知能力與抽象思維
摘要：認知語言學認為,語言既體現(xiàn)了人們對客觀世界的認知過程,也體現(xiàn)了認知的結果,它是人們進行認知活動的工具,并且語言的形義關系具有理據(jù)性,二者共同構成構式。漢字的六書理論也充分展現(xiàn)了人們對客觀世界的認知過程以及人們由具體思維到抽象思維的變化,展現(xiàn)了字形和字義之間的理據(jù)聯(lián)系,表明了漢字具有理據(jù)性。以認知語言學的觀點分析六書理論,對我們更好地學習漢字、掌握字音、字形、字義有著至關重要的作用。
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