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馬克思交往理論視域下高校思想政治理論課教學的實效性研究
周靜; 郭亞亭; 曲翃佼 鄭州大學馬克思主義學院; 鄭州450001; 開封大學新聞與傳播學院; 河南開封475000
關鍵詞：馬克思交往理論 思想政治理論課 教學
摘要：將馬克思的交往理論融入高校思想政治理論課的教學實踐中,對促進學生的全面發(fā)展具有重要的意義。從馬克思交往理論的內(nèi)涵入手,以促進人的生存發(fā)展為目標,以形成主體間關系為核心,以立足現(xiàn)實生活為交往過程,進而解決高校思想政治理論課教學中存在的交往方式缺乏互動溝通、交往關系單向被動及交往過程脫離現(xiàn)實生活等問題。高校應通過從灌輸式教學走向交往式教學,選擇反映現(xiàn)實生活的思想政治理論課教學內(nèi)容,營造思想政治理論課教學交往環(huán)境等方式提升思想政治理論課教學的實效性。
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