倡導(dǎo)史料教學(xué) 堅(jiān)守嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)
關(guān)鍵詞：羅斯福新政 中美價(jià)值觀 史料闡釋
摘要：高中歷史《大蕭條與羅斯福新政》一課，一直受到歷史教育界人士的普遍關(guān)注。20世紀(jì)90年代，上海著名特級教師孔繁剛編撰的教案，其指導(dǎo)思想置該課于整個(gè)資本主義世界的歷史進(jìn)程中加以考察，指出在波及全球的經(jīng)濟(jì)危機(jī)中，只有美國實(shí)施羅斯福新政，才取得了成功；德國走的是國家資本主義道路，大蕭條使得希特勒上臺成為可能，德國納粹化，走上法西斯道路，成為二戰(zhàn)的策源地；而日本則走上了軍國主義道路，也成為二戰(zhàn)的策源地，對人類犯下了罪行。這種具有全球視野的教案，得到了大家的一致贊同。唐朋、姚伊琳、周仕德編撰的本節(jié)課教學(xué)設(shè)計(jì)（下稱“唐版設(shè)計(jì)”）也力圖從全球視野來分析羅斯福新政，這是值得肯定的。
歷史教學(xué)·上半月刊雜志要求:
<一>正文應(yīng)層次分明，在層次標(biāo)碼后，應(yīng)擬定標(biāo)題。盡量減少層次，不得多于3 層，采用1，1.1，1.1.1 方式。層次的數(shù)字序號頂格寫，序號后要空一個(gè)漢字。
<二>注釋形式為頁下腳注，以①②……格式標(biāo)注，每頁重新編號。
<三>來稿要求內(nèi)容新穎，論點(diǎn)明確，試驗(yàn)設(shè)計(jì)合理，數(shù)據(jù)可靠。量和單位必須符合國家標(biāo)準(zhǔn)和國際標(biāo)準(zhǔn)。
<四>關(guān)鍵詞3－5個(gè)，中間用分號隔開。
<五>資助課題的基金項(xiàng)目及編號（編號寫在網(wǎng)括號內(nèi)），通訊作者姓名、辦公電話號碼及Email地址，第一作者簡介包括姓名、學(xué)位、職稱、職務(wù)、辦公電話號碼和Email地址等。
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