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關(guān)鍵詞：播音教育 廣播電臺(tái) 收音機(jī) 

摘要：抗戰(zhàn)爆發(fā)之后,大量沿海的學(xué)校內(nèi)遷,沿海地區(qū)原本發(fā)達(dá)的教育事業(yè)受到了重創(chuàng)。與此同時(shí),大后方的教育事業(yè)卻開(kāi)始興旺起來(lái),而國(guó)民政府廣播事業(yè)在重慶的復(fù)興也使得電化播音教育的重心轉(zhuǎn)移到了西南各地。在這個(gè)國(guó)難危重的時(shí)期,與局勢(shì)相適應(yīng)的電化播音教育重心也發(fā)生了改變。電化教育在這個(gè)特殊的時(shí)期,不僅反映了當(dāng)時(shí)救亡圖存的時(shí)代主題,也是國(guó)民政府塑造民眾心理和灌注新知的一種途徑。

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