轉(zhuǎn)動課堂在高職院校雙創(chuàng)教育中的實(shí)踐與探索
王青迪 寧波教育學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院; 浙江寧波315336
關(guān)鍵詞：教學(xué)模式 轉(zhuǎn)動課堂 教學(xué)改革
摘要：通過對轉(zhuǎn)動課堂提出的背景,與其他新型課堂異同及創(chuàng)新,并闡述雙創(chuàng)教育“轉(zhuǎn)動課堂”的教學(xué)運(yùn)行、保障、延伸、管理等機(jī)制,對高職院校雙創(chuàng)教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的概括和總結(jié),也對教學(xué)改革的行動研究。
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