被剪輯的知識分子記憶——讀《干校六記》
朱明偉 中國人民大學(xué)文學(xué)院
關(guān)鍵詞：記憶理論 知識分子 剪輯 文學(xué)社會學(xué) 語體風(fēng)格
摘要：時至今日,對楊絳名作《干校六記》的細(xì)讀仍舊停留在評點語體風(fēng)格的層面,多少暗示出以流行的文學(xué)社會學(xué)框架將其歷史化的難度。本文在"社會—文學(xué)"方法下,留意個別性因素的作用,征用文化記憶理論,對文本及周邊進行細(xì)讀與分析,試圖具體地呈現(xiàn)《干校六記》中的知識分子記憶如何被新時期文學(xué)所剪輯,尤其揭示政治運動的缺乏,與勞動背后的認(rèn)同兩大顯著的文本癥候,是怎樣被新時期誤讀與簡化的記憶術(shù)。
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