關(guān)鍵詞:稅務(wù)會(huì)計(jì) 實(shí)踐能力 教學(xué)模式 教學(xué)改革
摘要:高等職業(yè)院校《稅務(wù)會(huì)計(jì)》課程應(yīng)以職業(yè)領(lǐng)域?qū)嶋H能力需求為導(dǎo)向,培養(yǎng)出具備較強(qiáng)納稅實(shí)務(wù)工作能力的應(yīng)用型技術(shù)人才,實(shí)踐能力的培養(yǎng)在教學(xué)中至關(guān)重要。本文從稅務(wù)會(huì)計(jì)教學(xué)的定位和目標(biāo)入手,分析目前稅務(wù)會(huì)計(jì)教學(xué)中存在的問(wèn)題,提出突出實(shí)踐的稅務(wù)會(huì)計(jì)教學(xué)改革的思路,并進(jìn)一步闡述了實(shí)踐性稅務(wù)會(huì)計(jì)教學(xué)模式的構(gòu)建路徑。
納稅雜志要求:
{1}正文要求觀(guān)點(diǎn)鮮明、論據(jù)可靠、層次清楚、文字精煉、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確。
{2}請(qǐng)勿一稿多投,并應(yīng)保證對(duì)所投稿件擁有合法著作權(quán),因剽竊、抄襲等造成的糾紛,其責(zé)任和后果由作者承擔(dān)。
{3}各層次標(biāo)題都要簡(jiǎn)短明確,同一層次的標(biāo)題應(yīng)盡可能“排比”,即詞(詞組)類(lèi)型相同,意義相關(guān),語(yǔ)氣一致。
{4}圖和表應(yīng)少而精,應(yīng)有“自明性”,即只看圖、圖題,不閱正文就可理解圖意。圖和表不要重復(fù)同一數(shù)據(jù)。
{5}注釋一律采用當(dāng)頁(yè)腳注,每頁(yè)單獨(dú)編號(hào),注釋號(hào)碼用阿拉伯?dāng)?shù)字①、②、③……等表示。
注:因版權(quán)方要求,不能公開(kāi)全文,如需全文,請(qǐng)咨詢(xún)雜志社