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西吉縣農(nóng)村義務(wù)教育教學(xué)質(zhì)量提升對策研究
關(guān)鍵詞：教學(xué)質(zhì)量 培訓(xùn)督察 視導(dǎo)提升
摘要：加強教師培訓(xùn),是提高教學(xué)質(zhì)量的根本,只有高素質(zhì)、高水平的農(nóng)村教師,才有優(yōu)質(zhì)的農(nóng)村教育;強化教學(xué)管理,切實提高教學(xué)質(zhì)量。抓校長,抓新課程改革,落實高效課堂,開齊開足開好課程,抓現(xiàn)代信息技術(shù)教育;抓教學(xué)督察,建立學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提高監(jiān)督考評體系,形成教學(xué)質(zhì)量提升共同體和責(zé)任體;加強對各學(xué)校的教學(xué)常規(guī)、課堂教學(xué)、教研培訓(xùn)等方面的視導(dǎo)檢查,指導(dǎo)課堂,讓教師上好課,視導(dǎo)教學(xué),讓校長辦好學(xué),全面評價,全面提升農(nóng)村義務(wù)教育階段教學(xué)質(zhì)量。
寧夏教育科研雜志要求:
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{2}文稿具有科學(xué)性、先進性、實用性，資料真實、數(shù)據(jù)可靠，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，文字通順。
{3}文稿應(yīng)具備專業(yè)性、實用性、創(chuàng)新性，主題突出、論據(jù)充分、文字精煉，有較高的學(xué)術(shù)水平、專業(yè)水平和實用價值。
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{7}正文內(nèi)標(biāo)題力求簡短、明確，一般不超過五級。層次序號可采用一、（一）、1.、（1）、1）；不宜用①，以與注號區(qū)別。
{8}參考文獻書寫格式為：作者.文題.刊名年份；年（期）：起始頁.網(wǎng)上參考材料序號.作者.文題網(wǎng)址（至子－－欄目）.上傳年月。
{9}論文標(biāo)題一般不用縮略語，即使不得不使用，也應(yīng)盡量避免使用非公知公用的縮略語、字符、代號和公式。
{10}摘要應(yīng)是文中主要觀點、內(nèi)容的摘錄，應(yīng)客觀地反映論文主要內(nèi)容的信息，具有獨立性和自含性。一般不超過200字，中文摘要排在作者署名之后。
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