關(guān)鍵詞:創(chuàng)設(shè) 教學(xué) 情境 激發(fā) 學(xué)習(xí)
摘要:要想學(xué)生深入理解課文,就需要學(xué)生在情感上與作者產(chǎn)生共鳴,從而激起學(xué)生學(xué)習(xí)課文的熱情。為此筆者通過(guò)語(yǔ)言、實(shí)物、現(xiàn)代設(shè)備等手段,精心創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,達(dá)到了理想的教學(xué)效果。
啟迪與智慧·中雜志要求:
{1}來(lái)稿請(qǐng)注明通訊地址、單位、郵編、電話等,本刊一律不退稿,請(qǐng)自留底稿。
{2}文章應(yīng)以分析和解決相關(guān)實(shí)際問題為目標(biāo),研究成果要有指導(dǎo)性、借鑒性、針對(duì)性具有現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義和實(shí)踐應(yīng)用價(jià)值。
{3}文題應(yīng)鮮明,一般不超過(guò)25個(gè)字,不使用外文縮寫詞。
{4}論文中引用他人的觀點(diǎn)及材料時(shí),須將參考文獻(xiàn)按正文中出現(xiàn)的先后次序列于文后。
{5}中文摘要一般不超過(guò)200字,英文摘要的內(nèi)容應(yīng)與中文摘要相對(duì)應(yīng)。
注:因版權(quán)方要求,不能公開全文,如需全文,請(qǐng)咨詢雜志社