"非遺"傳統(tǒng)舞蹈在高等院校的傳承模式探究--以山東藝術(shù)學院舞蹈學院為例
孟夢; 范文昊 山東藝術(shù)學院舞蹈學院; 山東濟南250300
關鍵詞：高等院校 傳承 途徑 價值
摘要：20世紀50年代,因建設新中國舞蹈教育體系的迫切需求,大量舞蹈工作者深入民間,扎根田野,通過加工、整理與提煉,將民間舞蹈帶進高校舞蹈專業(yè)的課堂,成為了民間舞蹈進校園的開端。隨著政府"非遺"工作的不斷加強,"非遺"傳統(tǒng)舞蹈的保護工作也獲得了新的進展,成為國內(nèi)舞蹈事業(yè)的重要領域。一方面,舞蹈工作者繼續(xù)對傳統(tǒng)舞蹈進行更加深入的田野考察工作;另一方面,積極深化傳統(tǒng)舞蹈高校傳承的探索路徑,展開了一系列"非遺"傳統(tǒng)舞蹈的理論研究與實踐,拓寬了"非遺"傳統(tǒng)舞蹈的發(fā)展之路,為"非遺"傳統(tǒng)舞蹈的保護與傳承開啟了新的篇章。
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