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從馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展理論引發(fā)對(duì)大學(xué)生思想政治教育新路子的探索
關(guān)鍵詞：人的全面發(fā)展 思想政治教育 和諧校園
摘要：馬克思主義人的全面發(fā)展思想主要是指馬克思、恩格斯及其繼承者關(guān)于人的全面發(fā)展問題的理論及其在此理論指導(dǎo)下進(jìn)行的實(shí)踐活動(dòng)的概括和總結(jié)。人的全面發(fā)展思想在馬克思主義體系中占有極其重要的地位，它猶如一根紅線貫穿于馬克思主義理論的方方面面，指導(dǎo)著我們的實(shí)踐。黨的十六屆六中全會(huì)對(duì)當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)作出了重要部署，將堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展、促進(jìn)教育公平作為構(gòu)建和諧社會(huì)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。大學(xué)校園是和諧社會(huì)的一個(gè)組成部分，是直接向和諧社會(huì)培養(yǎng)輸送高素質(zhì)人才的基地，是促進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè)的一支重要力量。因此我們一定要準(zhǔn)確把握大學(xué)生思想政治教育面臨的新情況，全面加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育隊(duì)伍建設(shè)，努力建設(shè)和諧校園，不斷開創(chuàng)大學(xué)教育的新局面。
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{4}每篇稿件須有不超過200字的摘要，客觀陳述全文的中心內(nèi)容，不進(jìn)行評(píng)論。摘要中避免出現(xiàn)“本文”、“作者”等字樣。
{5}正文應(yīng)中心明確，分層論述。各層次標(biāo)題格式為一級(jí)標(biāo)題：一……；二級(jí)標(biāo)題：（一）……；三級(jí)標(biāo)題：1……；四級(jí)標(biāo)題：（1）……；五級(jí)標(biāo)題①……。
{6}來稿應(yīng)具有學(xué)術(shù)性與理論性，并且在選題、文獻(xiàn)、理論、方法或觀點(diǎn)上有創(chuàng)新性。
{7}標(biāo)題層次：使用國(guó)際通用的阿拉伯?dāng)?shù)字分級(jí)連續(xù)編號(hào)的國(guó)際層次序號(hào)表示法，不同層次的數(shù)字之間用“.”相隔，末位數(shù)字不加點(diǎn)號(hào)，一般不宜超過4層。
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{9}所有作者的工作單位，均應(yīng)包括單位名稱（院校給到系），所在省、市名及郵政編碼，多作者的工作單位名稱之前加與作者姓名序號(hào)相同的數(shù)字序號(hào)，中間用“；”隔開；工作單位的英譯文給出全稱，不能用縮寫詞（系名除外）。
{10}正文包括題目、摘要（中英文）、關(guān)鍵詞（中英文）、引言、方法、結(jié)果、討論、結(jié)論和參考文獻(xiàn)等部分內(nèi)容。
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