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      • ISSN:0023-9690

      • E-ISSN:1095-9122

      • 文章自引率:

      • 影響因子:1.7

      • 年發(fā)文量:49

      • 研究類文章占比:97.96%

      • 開源占比:0.08...

      • OA被引用占比:0.02...

      學習與動機 SCIE SSCI

      Learning And Motivation

      • 國際簡稱:LEARN MOTIV

      • 出版周期:4 issues/year

      • 研究方向:Multiple

      • 出版語言:English

      • 創(chuàng)刊時間:1970

      • 是否預警:

      • 出版地區(qū):UNITED STATES

      • 是否 OA:未開放

      期刊介紹

      《Learning And Motivation》(《學習與動機》)是一本由Elsevier出版的Multiple學術刊物,主要刊載Multiple相關領域研究成果與實踐,旨在打造一種學術水平高、可讀性強、具有全球影響力的學術期刊。本刊已入選SCIE、SSCI來源期刊。該刊創(chuàng)刊于1970年,出版周期4 issues/year。2023年發(fā)布的影響因子為1.7。

      服務流程:

      期刊簡介

      Magazine introduction

      學習與動機(Learning And Motivation)在中科院分區(qū)中位于4區(qū),JCR分區(qū)位于Q3。審稿速度一般為 ,且近兩年沒有被列入國際預警名單,您可以放心投稿。如果您需要投稿指導,可在線咨詢我們的客服老師,我們將竭誠為您服務。

      《Learning And Motivation》是一本專注于探索學習、認知和動機領域的學術期刊,它熱忱歡迎基于人類或動物的實驗室或?qū)嵉匮芯康南嚓P文章投稿。該期刊特別關注應用行為分析、行為、神經(jīng)和進化對學習和動機的影響,為廣大學者提供了一個展示研究成果、交流學術思想的重要平臺。

      為了促進學術交流的多樣性和深度,雜志接受多種格式的稿件,包括綜合系列實驗、簡短報告、綜述和理論論文等。無論是對某一具體問題的深入探討,還是對某一領域的全面綜述,該期刊都予以高度重視,并努力將最新的研究成果和理論進展呈現(xiàn)給廣大讀者。此外,它還鼓勵對具體問題進行深入評論的稿件,以期引發(fā)更多關于該領域的思考和討論。通過這一舉措,該期刊旨在構建一個開放、包容的學術環(huán)境,為推動學習與動機領域的研究不斷向前發(fā)展貢獻力量。

      中科院SCI分區(qū)

      Magazine introduction

      2023年12月升級版

      大類學科 分區(qū) 小類學科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
      心理學 4區(qū) PSYCHOLOGY, BIOLOGICAL 心理學:生物 PSYCHOLOGY, EXPERIMENTAL 心理學:實驗 4區(qū) 4區(qū)

      2022年12月升級版

      大類學科 分區(qū) 小類學科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
      心理學 4區(qū) PSYCHOLOGY, BIOLOGICAL 心理學:生物 PSYCHOLOGY, EXPERIMENTAL 心理學:實驗 4區(qū) 4區(qū)

      2021年12月舊的升級版

      大類學科 分區(qū) 小類學科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
      心理學 4區(qū) PSYCHOLOGY, BIOLOGICAL 心理學:生物 PSYCHOLOGY, EXPERIMENTAL 心理學:實驗 4區(qū) 4區(qū)

      2021年12月升級版

      大類學科 分區(qū) 小類學科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
      心理學 4區(qū) PSYCHOLOGY, BIOLOGICAL 心理學:生物 PSYCHOLOGY, EXPERIMENTAL 心理學:實驗 4區(qū) 4區(qū)

      2020年12月舊的升級版

      大類學科 分區(qū) 小類學科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
      心理學 4區(qū) PSYCHOLOGY, BIOLOGICAL 心理學:生物 PSYCHOLOGY, EXPERIMENTAL 心理學:實驗 4區(qū) 4區(qū)

      分區(qū)表升級版:旨在解決期刊學科體系劃分與學科發(fā)展以及融合趨勢的不相容問題。升級版有如下優(yōu)勢:一是論文層級的主題體系既能體現(xiàn)學科交叉特點,又可以精準揭示期刊載文的多學科性;二是采用“期刊超越指數(shù)”替代影響因子指標,解決了影響因子數(shù)學性質(zhì)缺陷對評價結果的干擾。整體而言,分區(qū)表升級版(試行)突破了期刊評價中學科體系構建、評價指標選擇等瓶頸問題,能夠更為全面地揭示學術期刊的影響力,為科研評價“去四唯”提供解決思路。相關研究成果經(jīng)過國際同行的認可,已經(jīng)發(fā)表在科學計量學領域國際重要期刊。

      JCR 分區(qū)

      Magazine introduction(2023-2024年最新版)

      按JIF指標學科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
      學科:PSYCHOLOGY, BIOLOGICAL SSCI Q3 10 / 18

      47.2%

      學科:PSYCHOLOGY, EXPERIMENTAL SSCI Q3 60 / 99

      39.9%

      按JCI指標學科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
      學科:PSYCHOLOGY, BIOLOGICAL SSCI Q3 13 / 18

      30.56%

      學科:PSYCHOLOGY, EXPERIMENTAL SSCI Q4 84 / 99

      15.66%

      JCR:JCR沒有設置大類,只分為176個具體學科,按當期(1年)的影響因子進行分區(qū);JCR是按照“平均主義”思想,根據(jù)刊物IF的高至低平均劃分4個區(qū),每個區(qū)含有該領域總量25%的期刊。中科院的分區(qū)如同社會階層的金字塔結構,1區(qū)只有5%的頂級期刊,2~4區(qū)期刊數(shù)量也逐層增加,所以中科院的1區(qū)和2區(qū)雜志很少,雜志質(zhì)量相對也高,基本都是本領域的頂級期刊。

      統(tǒng)計數(shù)據(jù)

      Magazine introduction

      影響因子歷年變化趨勢

      CiteScore歷年變化趨勢

      中科院JCR分區(qū)歷年變化趨勢

      引文指標和發(fā)文量歷年變化趨勢

      自引數(shù)據(jù)歷年變化趨勢

      影響因子:表示一種雜志的被引用頻率,是國際上通用的期刊評價指標,它不僅是一種測度期刊有用性和顯示度的指標,而且也是測度期刊的學術水平,乃至論文質(zhì)量的重要指標。

      CiteScore:是影響因子最強有力的競爭者,是衡量期刊影響力的一個指標,由愛思維爾于2020年發(fā)布,旨在讓人們更細致地了解影響力對研究和期刊的意義。

      CiteScore(2024年最新版)

      CiteScore SJR SNIP CiteScore 指數(shù)
      2.9 0.469 0.808
      學科類別 分區(qū) 排名 百分位
      大類:Social Sciences 小類:Education Q2 584 / 1543

      62%

      大類:Social Sciences 小類:Health (social science) Q2 164 / 371

      55%

      大類:Social Sciences 小類:Developmental and Educational Psychology Q3 192 / 360

      46%

      大類:Social Sciences 小類:Neuropsychology and Physiological Psychology Q3 41 / 76

      46%

      大類:Social Sciences 小類:Experimental and Cognitive Psychology Q3 102 / 165

      38%

      TOP期刊

      常見問題

      Magazine introduction

      Learning And Motivation

      學習與動機定制服務方案,SCI檢索

      免責聲明

      Magazine introduction

      若用戶需要出版服務,請聯(lián)系出版商,地址:Learn. Motiv.。