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      • ISSN：0362-6784
        • 
					
      • E-ISSN：1467-873X
        • 
					
					
      • 文章自引率：0.17...
        • 
					
      • 影響因子：1.6
        • 
					
      • 年發(fā)文量：12
        • 
					
      • 研究類文章占比：100.00%
        • 
					
      • 開(kāi)源占比：0.02...
        • 
					
      • OA被引用占比：
        • 
				
      
			
      
		
      
		
      
			
      課程查詢
			
				
				
					SCIE
				
				
				
					SSCI
				
				
			
      
			
      Curriculum Inquiry
      
			
			
        
				
				
      • 
					
        國(guó)際簡(jiǎn)稱：CURRICULUM INQ
        
				
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        出版周期：5 issues/year
        
				
        • 
				
				
				
      • 
					
        研究方向：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
        
				
        • 
				
				
				
      • 
					
        出版語(yǔ)言：English
        
				
        • 
				
				
				
      • 
					
        創(chuàng)刊時(shí)間：1977
        
				
        • 
				
				
      • 
					
        是否預(yù)警：否
        
				
        • 
				
				
      • 
					
        出版地區(qū)：UNITED STATES
        
				
        • 
				
				
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        是否 OA：未開(kāi)放
        
				
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				期刊介紹
				
      《Curriculum Inquiry》(《課程查詢》)是一本由Taylor & Francis出版的EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH學(xué)術(shù)刊物，主要刊載EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相關(guān)領(lǐng)域研究成果與實(shí)踐，旨在打造一種學(xué)術(shù)水平高、可讀性強(qiáng)、具有全球影響力的學(xué)術(shù)期刊。本刊已入選SCIE、SSCI來(lái)源期刊。該刊創(chuàng)刊于1977年，出版周期5 issues/year。2023年發(fā)布的影響因子為1.6。
      
			
      
			
		
      
	
      

      
	
	
	
      
		
      
			服務(wù)流程:
			
		
      
	
      
	
	
      
		
      
			
			
			
      
				
      
					
      期刊簡(jiǎn)介
      
					
      Magazine introduction
      
				
      
				
      
					
      課程查詢（Curriculum Inquiry）在中科院分區(qū)中位于3區(qū)，JCR分區(qū)位于Q2。審稿速度一般為  ，且近兩年沒(méi)有被列入國(guó)際預(yù)警名單，您可以放心投稿。如果您需要投稿指導(dǎo)，可在線咨詢我們的客服老師，我們將竭誠(chéng)為您服務(wù)。
      
					
					
      
	《Curriculum Inquiry》作為課程研究領(lǐng)域的國(guó)際知名期刊，一直致力于深入探索學(xué)校、社區(qū)、家庭以及其他本地或跨國(guó)環(huán)境中的教育經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)采用多元化的理論框架和學(xué)科方法，雜志為全球?qū)W者提供了一個(gè)展示和交流研究成果的平臺(tái)。該期刊匯聚了來(lái)自各大學(xué)術(shù)領(lǐng)域和學(xué)科的資深學(xué)者與新興研究者，他們的研究不僅豐富了課程和教學(xué)法的理論體系，還推動(dòng)了教育研究、理論和實(shí)踐的邊界。雜志特別重視那些能夠激發(fā)思考、引領(lǐng)討論的研究，鼓勵(lì)學(xué)者們勇于挑戰(zhàn)現(xiàn)有的認(rèn)知框架，提出創(chuàng)新的觀點(diǎn)和解決方案。

      

      
	此外，雜志還致力于搭建一個(gè)跨文化的學(xué)術(shù)橋梁，讓不同文化背景下的教育經(jīng)驗(yàn)和課程理念得以交融和碰撞。通過(guò)這種方式，雜志不僅提升了課程研究的國(guó)際影響力，也為全球教育實(shí)踐提供了寶貴的啟示和借鑒。

      
					
				
      
			
      
			
			
			
			
			
      
				
      
					
      中科院SCI分區(qū)
      
					
      Magazine introduction
      
				
      
				
				
      2023年12月升級(jí)版
      
				
      
					
						
      
							大類學(xué)科
							分區(qū)
							小類學(xué)科
							分區(qū)
							Top期刊
							綜述期刊
						
      
					      
					
						
      
							教育學(xué)
							3區(qū)
							
								
								EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
								教育學(xué)和教育研究
								
							
							
								
								4區(qū)
								
							
							否
							否
						
      
					      
				
      
				
				
      2022年12月升級(jí)版
      
				
      
					
						
      
							大類學(xué)科
							分區(qū)
							小類學(xué)科
							分區(qū)
							Top期刊
							綜述期刊
						
      
					      
					
						
      
							教育學(xué)
							3區(qū)
							
								
								EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
								教育學(xué)和教育研究
								
							
							
								
								3區(qū)
								
							
							否
							否
						
      
					      
				
      
				
				
      2021年12月舊的升級(jí)版
      
				
      
					
						
      
							大類學(xué)科
							分區(qū)
							小類學(xué)科
							分區(qū)
							Top期刊
							綜述期刊
						
      
					      
					
						
      
							教育學(xué)
							3區(qū)
							
								
								EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
								教育學(xué)和教育研究
								
							
							
								
								4區(qū)
								
							
							否
							否
						
      
					      
				
      
				
				
      2021年12月升級(jí)版
      
				
      
					
						
      
							大類學(xué)科
							分區(qū)
							小類學(xué)科
							分區(qū)
							Top期刊
							綜述期刊
						
      
					      
					
						
      
							教育學(xué)
							3區(qū)
							
								
								EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
								教育學(xué)和教育研究
								
							
							
								
								4區(qū)
								
							
							否
							否
						
      
					      
				
      
				
				
      2020年12月舊的升級(jí)版
      
				
      
					
						
      
							大類學(xué)科
							分區(qū)
							小類學(xué)科
							分區(qū)
							Top期刊
							綜述期刊
						
      
					      
					
						
      
							教育學(xué)
							4區(qū)
							
								
								EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
								教育學(xué)和教育研究
								
							
							
								
								4區(qū)
								
							
							否
							否
						
      
					      
				
      
				
				
				
      
					
      分區(qū)表升級(jí)版：旨在解決期刊學(xué)科體系劃分與學(xué)科發(fā)展以及融合趨勢(shì)的不相容問(wèn)題。升級(jí)版有如下優(yōu)勢(shì)：一是論文層級(jí)的主題體系既能體現(xiàn)學(xué)科交叉特點(diǎn)，又可以精準(zhǔn)揭示期刊載文的多學(xué)科性；二是采用“期刊超越指數(shù)”替代影響因子指標(biāo)，解決了影響因子數(shù)學(xué)性質(zhì)缺陷對(duì)評(píng)價(jià)結(jié)果的干擾。整體而言，分區(qū)表升級(jí)版（試行）突破了期刊評(píng)價(jià)中學(xué)科體系構(gòu)建、評(píng)價(jià)指標(biāo)選擇等瓶頸問(wèn)題，能夠更為全面地揭示學(xué)術(shù)期刊的影響力，為科研評(píng)價(jià)“去四唯”提供解決思路。相關(guān)研究成果經(jīng)過(guò)國(guó)際同行的認(rèn)可，已經(jīng)發(fā)表在科學(xué)計(jì)量學(xué)領(lǐng)域國(guó)際重要期刊。
      
				
      
			
      
			
			
			
			
			
      
				
      
					
      JCR 分區(qū)
      
					
      Magazine introduction（2023-2024年最新版）
      
				
      
				
				
				
      
					
						
      
							按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū)
							收錄子集
							分區(qū)
							排名
							百分位
						
      
					      
					
						
						
      
							學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
							SSCI
							Q2
							277 / 756
							
								
      
									
      63.4%
      
									
      
									
      
								
      
							      		
						
      
						
					      
				
      
				
				
				
				
      
					
						
      
							按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū)
							收錄子集
							分區(qū)
							排名
							百分位
						
      
					      
					
						
						
      
							學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
							SSCI
							Q2
							338 / 756
							
								
      
									
      55.36%
      
									
      
									
      
								
      
							      		
						
      
						
					      
				
      
				
				
				
				
				
      
					
      JCR：JCR沒(méi)有設(shè)置大類，只分為176個(gè)具體學(xué)科，按當(dāng)期（1年）的影響因子進(jìn)行分區(qū)；JCR是按照“平均主義”思想，根據(jù)刊物IF的高至低平均劃分4個(gè)區(qū)，每個(gè)區(qū)含有該領(lǐng)域總量25%的期刊。中科院的分區(qū)如同社會(huì)階層的金字塔結(jié)構(gòu)，1區(qū)只有5%的頂級(jí)期刊，2~4區(qū)期刊數(shù)量也逐層增加,所以中科院的1區(qū)和2區(qū)雜志很少，雜志質(zhì)量相對(duì)也高，基本都是本領(lǐng)域的頂級(jí)期刊。
      
				
      
			
      
			
			
			
			



      
	
      
		
      統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)
      
		
      Magazine introduction
      
	
      
	
      
		
		
		
		
      
			
      影響因子歷年變化趨勢(shì)
      
			
      
			
		
      
		
		
		
		
		
      
			
      CiteScore歷年變化趨勢(shì)
      
			
      
			
		
      
		
		
		
		
		
      
			
      中科院JCR分區(qū)歷年變化趨勢(shì)
      
			
      
			
		
      
		
		
		
		
		
		
      
			
      引文指標(biāo)和發(fā)文量歷年變化趨勢(shì)
      
			
      
			
		
      
		
		
		
		
		
      
			
      自引數(shù)據(jù)歷年變化趨勢(shì)
      
			
      
			
		
      
		
		
      
		
      
			
			
      影響因子：表示一種雜志的被引用頻率，是國(guó)際上通用的期刊評(píng)價(jià)指標(biāo)，它不僅是一種測(cè)度期刊有用性和顯示度的指標(biāo)，而且也是測(cè)度期刊的學(xué)術(shù)水平，乃至論文質(zhì)量的重要指標(biāo)。
      
			
			
			
      CiteScore：是影響因子最強(qiáng)有力的競(jìng)爭(zhēng)者，是衡量期刊影響力的一個(gè)指標(biāo),由愛(ài)思維爾于2020年發(fā)布，旨在讓人們更細(xì)致地了解影響力對(duì)研究和期刊的意義。
      
			
		
      
	
      
	
	
	
      
		
      CiteScore（2024年最新版）
      
		
      
			
				
      
					CiteScore
					SJR
					SNIP
					CiteScore 指數(shù)
				
      
			      
			
				
      
					3.1
					0.634
					1.303
					
						
      
							
								
      
									學(xué)科類別
									分區(qū)
									排名
									百分位
								
      
							      
							
								
								
      
									
										大類：Social Sciences
										小類：Education
									
									
										Q2
									
									
										502 / 1543
									
									
										
      
											
      67%
      
											
      
											
      
										
      
									      		
								
      
								
							      	
						
      
					      		
				
      
			      
		
      
	
      
	

      

			
			
			
			
			
			
			
			
			
			
			
			
			
			
			
      
			
			
      
				
      
					
      TOP期刊
      
				
      
				
			
      
			
		
      
		
		
      
			
      
				
				
				
				
				
      
					
      
						
      
							
      常見(jiàn)問(wèn)題
      
							
      Magazine introduction
      
						
      
						
					
      
					
					
					
					
					
					
      
						
      
							
      Curriculum Inquiry
      
							
      課程查詢定制服務(wù)方案，SCI檢索
      
						
      
						
					
      
					
					
					
      
						
      
							
      免責(zé)聲明
      
							
      Magazine introduction
      
						
      
						
      
							
      
							若用戶需要出版服務(wù)，請(qǐng)聯(lián)系出版商，地址：Curric. Inq.。