英語教學(xué)實(shí)踐與評論（English Teaching-practice And Critique）在中科院分區(qū)中位于4區(qū)，JCR分區(qū)位于Q3。審稿速度一般為 ，且近兩年沒有被列入國際預(yù)警名單，您可以放心投稿。如果您需要投稿指導(dǎo)，可在線咨詢我們的客服老師，我們將竭誠為您服務(wù)。

《English Teaching: Practice and Critique》是一本致力于促進(jìn)批判性反思實(shí)踐和基于課堂的研究的同行評審期刊。該期刊旨在推動關(guān)于英語/文化素養(yǎng)的理論化，這些理論基于一系列背景：課堂、學(xué)校和更廣泛的教育群體。它為不同背景的作者提供了一個識別共同關(guān)心問題的地方，從而培養(yǎng)專業(yè)社區(qū)和網(wǎng)絡(luò)。該期刊鼓勵比較方法來探討話題和問題，并為教師的故事和關(guān)切提供了一個論壇，讓他們的聲音被聽到和分享。

該期刊發(fā)表三種類型的手稿：研究文章、論文（理論文章、評論和回應(yīng)）和教師敘事。除了特定主題的特刊之外，也總是歡迎和發(fā)表非主題性的手稿。鼓勵從多學(xué)科方法、包括參與性行動研究、自民族志和話語分析等不同方法論角度進(jìn)行的素養(yǎng)研究。同時，該期刊對多語言和英語主導(dǎo)的環(huán)境、國際和比較方法對語言藝術(shù)和素養(yǎng)教育的探討、以及采納各種批判理論視角如批判種族理論、酷兒理論、批判性殘疾研究和女性主義理論的文章感興趣。