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      • ISSN：1693-1246
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      • E-ISSN：2355-3812
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      • 文章自引率：
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      • 影響因子：0.3
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      • 年發(fā)文量：17
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      • 研究類文章占比：94.12%
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      • 開源占比：
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      • OA被引用占比：
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      印度尼西亞物理教育雜志
			
				
				
					SCIE
				
				
			
      
			
      Jurnal Pendidikan Fisika Indonesia-indonesian Journal Of Physics Education
      
			
			
        
				
				
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        國際簡稱：J PENDIDIK FIS INDON
        
				
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        研究方向：EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES
        
				
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        出版語言：English/Indonesian
        
				
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        是否預警：否
        
				
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        出版地區(qū)：Indonesia
        
				
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        是否 OA：開放
        
				
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				期刊介紹
				
      《Jurnal Pendidikan Fisika Indonesia-indonesian Journal Of Physics Education》(《印度尼西亞物理教育雜志》)是一本由Semarang State University出版的EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES學術刊物，主要刊載EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES相關領域研究成果與實踐，旨在打造一種學術水平高、可讀性強、具有全球影響力的學術期刊。本刊已入選SCIE來源期刊。2023年發(fā)布的影響因子為0.3。
      
			
      
			
		
      
	
      

      
	
	
	
      
		
      
			服務流程:
			
		
      
	
      
	
	
      
		
      
			
			
			
      
				
      
					
      期刊簡介
      
					
      Magazine introduction
      
				
      
				
      
					
      印度尼西亞物理教育雜志（Jurnal Pendidikan Fisika Indonesia-indonesian Journal Of Physics Education）JCR分區(qū)位于Q4。審稿速度一般為 24 Weeks ，且近兩年沒有被列入國際預警名單，您可以放心投稿。如果您需要投稿指導，可在線咨詢我們的客服老師，我們將竭誠為您服務。
      
					
					
      
	《印度尼西亞物理教育雜志》提供了一個平臺，讓研究人員和教育工作者可以分享有關物理教育的創(chuàng)新理念、教學方法、學習策略以及教育技術的研究和實踐成果。該期刊還非常注重學術誠信，有嚴格的抄襲檢查政策。

      

      
	該期刊自開始出版，并且接受印尼語和英語的稿件。它涵蓋了廣泛的主題，包括但不限于物理學的教育方法、物理教學實踐、科學教育技術、物理學史以及物理學在社會中的應用等。此外，該期刊還特別關注提高物理教育的質量和效果，促進學生對物理學概念的深入理解。

      
					
				
      
			
      
			
			
			
			
			
			
			
			
      
				
      
					
      JCR 分區(qū)
      
					
      Magazine introduction（2023-2024年最新版）
      
				
      
				
				
				
      
					
						
      
							按JIF指標學科分區(qū)
							收錄子集
							分區(qū)
							排名
							百分位
						
      
					      
					
						
						
      
							學科：EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES
							ESCI
							Q4
							76 / 85
							
								
      
									
      11.2%
      
									
      
									
      
								
      
							      		
						
      
						
					      
				
      
				
				
				
				
      
					
						
      
							按JCI指標學科分區(qū)
							收錄子集
							分區(qū)
							排名
							百分位
						
      
					      
					
						
						
      
							學科：EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES
							ESCI
							Q4
							81 / 85
							
								
      
									
      5.29%
      
									
      
									
      
								
      
							      		
						
      
						
					      
				
      
				
				
				
				
				
      
					
      JCR：JCR沒有設置大類，只分為176個具體學科，按當期（1年）的影響因子進行分區(qū)；JCR是按照“平均主義”思想，根據(jù)刊物IF的高至低平均劃分4個區(qū)，每個區(qū)含有該領域總量25%的期刊。中科院的分區(qū)如同社會階層的金字塔結構，1區(qū)只有5%的頂級期刊，2~4區(qū)期刊數(shù)量也逐層增加,所以中科院的1區(qū)和2區(qū)雜志很少，雜志質量相對也高，基本都是本領域的頂級期刊。
      
				
      
			
      
			
			
			
			



      
	
      
		
      統(tǒng)計數(shù)據(jù)
      
		
      Magazine introduction
      
	
      
	
      
		
		
		
		
      
			
      影響因子歷年變化趨勢
      
			
      
			
		
      
		
		
		
		
		
		
		
		
		
		
      
			
      引文指標和發(fā)文量歷年變化趨勢
      
			
      
			
		
      
		
		
		
		
		
      
			
      自引數(shù)據(jù)歷年變化趨勢
      
			
      
			
		
      
		
		
      
		
      
			
			
      影響因子：表示一種雜志的被引用頻率，是國際上通用的期刊評價指標，它不僅是一種測度期刊有用性和顯示度的指標，而且也是測度期刊的學術水平，乃至論文質量的重要指標。
      
			
			
		
      
	
      
	
	

      

			
			
			
			
			
			
		
      
		
		
      
			
      
				
				
				
				
				
      
					
      
						
      
							
      常見問題
      
							
      Magazine introduction
      
						
      
						
					
      
					
					
					
					
					
					
      
						
      
							
      Jurnal Pendidikan Fisika Indonesia-indonesian Journal Of Physics Education
      
							
      印度尼西亞物理教育雜志定制服務方案，SCI檢索
      
						
      
						
					
      
					
					
					
      
						
      
							
      免責聲明
      
							
      Magazine introduction
      
						
      
						
      
							
      
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