ISSN：1900-8260
文章自引率：
影響因子：0.2
年發(fā)文量：15
研究類文章占比：100.00%
開源占比：
OA被引用占比：
Revista Educacion En Ingenieria
國際簡稱：REV EDUC ING
研究方向：ENGINEERING, MULTIDISCIPLINARY
出版語言：English
是否預警：否
是否 OA：未開放
《Revista Educacion En Ingenieria》(《工程教育雜志》)是一本ENGINEERING, MULTIDISCIPLINARY學術(shù)刊物，主要刊載ENGINEERING, MULTIDISCIPLINARY相關(guān)領(lǐng)域研究成果與實踐，旨在打造一種學術(shù)水平高、可讀性強、具有全球影響力的學術(shù)期刊。本刊已入選SCIE來源期刊。2023年發(fā)布的影響因子為0.2。
Magazine introduction
工程教育雜志（Revista Educacion En Ingenieria）JCR分區(qū)位于Q4。審稿速度一般為 ，且近兩年沒有被列入國際預警名單，您可以放心投稿。如果您需要投稿指導，可在線咨詢我們的客服老師，我們將竭誠為您服務。
《工程教育雜志》是一本專注于工程教育領(lǐng)域的學術(shù)期刊。致力于發(fā)與工程教育相關(guān)的研究成果、創(chuàng)新實踐、教學方法探討以及教育政策分析等方面的內(nèi)容。它的目標是為工程教育領(lǐng)域的學者、教師、教育工作者以及相關(guān)決策者提供一個交流和分享經(jīng)驗的平臺。
本刊涵蓋的主題可能包括但不限于：工程課程設計與改革、教學技術(shù)在工程教育中的應用、學生學習成果評估、工程教育中的跨學科教育、工程倫理與社會責任教育、工程實踐教學、教師專業(yè)發(fā)展以及不同層次（本科、研究生等）的工程教育特點和需求等。例如，可能會有關(guān)于如何通過項目式學習提升工程學生解決實際問題能力的研究文章，或者是對某一工程專業(yè)課程體系優(yōu)化的實踐經(jīng)驗分享。
Magazine introduction（2023-2024年最新版）
| 按JIF指標學科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學科：ENGINEERING, MULTIDISCIPLINARY | ESCI | Q4 | 168 / 179 |
6.4% |
| 按JCI指標學科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學科：ENGINEERING, MULTIDISCIPLINARY | ESCI | Q4 | 175 / 180 |
3.06% |
JCR：JCR沒有設置大類，只分為176個具體學科，按當期（1年）的影響因子進行分區(qū)；JCR是按照“平均主義”思想，根據(jù)刊物IF的高至低平均劃分4個區(qū)，每個區(qū)含有該領(lǐng)域總量25%的期刊。中科院的分區(qū)如同社會階層的金字塔結(jié)構(gòu)，1區(qū)只有5%的頂級期刊，2~4區(qū)期刊數(shù)量也逐層增加,所以中科院的1區(qū)和2區(qū)雜志很少，雜志質(zhì)量相對也高，基本都是本領(lǐng)域的頂級期刊。
Magazine introduction
影響因子歷年變化趨勢
引文指標和發(fā)文量歷年變化趨勢
自引數(shù)據(jù)歷年變化趨勢
影響因子：表示一種雜志的被引用頻率，是國際上通用的期刊評價指標，它不僅是一種測度期刊有用性和顯示度的指標，而且也是測度期刊的學術(shù)水平，乃至論文質(zhì)量的重要指標。
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