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      • ISSN:2154-1647

      • 文章自引率:0.1

      • 影響因子:0.7

      • 年發(fā)文量:32

      • 研究類文章占比:87.50%

      • 開源占比:

      • OA被引用占比:

      自閉癥和發(fā)育障礙教育與培訓(xùn) SCIE SSCI

      Education And Training In Autism And Developmental Disabilities

      • 國際簡稱:EDUC TRAIN AUTISM DE

      • 出版周期:4 issues/year

      • 研究方向:Multiple

      • 出版語言:English

      • 創(chuàng)刊時間:2010

      • 是否預(yù)警:

      • 出版地區(qū):UNITED STATES

      • 是否 OA:未開放

      期刊介紹

      《Education And Training In Autism And Developmental Disabilities》(《自閉癥和發(fā)育障礙教育與培訓(xùn)》)是一本由Council for Exceptional Children出版的Multiple學(xué)術(shù)刊物,主要刊載Multiple相關(guān)領(lǐng)域研究成果與實踐,旨在打造一種學(xué)術(shù)水平高、可讀性強、具有全球影響力的學(xué)術(shù)期刊。本刊已入選SCIE、SSCI來源期刊。該刊創(chuàng)刊于2010年,出版周期4 issues/year。2023年發(fā)布的影響因子為0.7。

      服務(wù)流程:

      期刊簡介

      Magazine introduction

      自閉癥和發(fā)育障礙教育與培訓(xùn)(Education And Training In Autism And Developmental Disabilities)在中科院分區(qū)中位于4區(qū),JCR分區(qū)位于Q4。審稿速度一般為 ,且近兩年沒有被列入國際預(yù)警名單,您可以放心投稿。如果您需要投稿指導(dǎo),可在線咨詢我們的客服老師,我們將竭誠為您服務(wù)。

      《自閉癥與發(fā)展障礙教育與培訓(xùn)》是一本專注于自閉癥譜系障礙、智力障礙和發(fā)育障礙人士的教育和福利的專業(yè)期刊。該刊物不僅鼓勵發(fā)表原創(chuàng)研究,也歡迎對現(xiàn)有文獻進行深入的闡釋和批判性評論。

      雜志的出版范圍廣泛,涵蓋了從識別和評估這些障礙的方法,到制定個性化的教育計劃,再到探討這些障礙的特征和影響。此外,期刊還特別關(guān)注教育工作者和專業(yè)人員的培訓(xùn),以提高他們對這些障礙的理解和應(yīng)對能力。它同樣重視康復(fù)策略、預(yù)防措施、提升社區(qū)對這些障礙的認識和服務(wù),以及相關(guān)立法的發(fā)展,旨在通過多學(xué)科合作,促進對自閉癥和相關(guān)發(fā)展障礙人士的全面支持和包容性教育環(huán)境的建立。

      中科院SCI分區(qū)

      Magazine introduction

      2023年12月升級版

      大類學(xué)科 分區(qū) 小類學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
      教育學(xué) 4區(qū) EDUCATION, SPECIAL 特殊教育學(xué) REHABILITATION 康復(fù)醫(yī)學(xué) 4區(qū) 4區(qū)

      2022年12月升級版

      大類學(xué)科 分區(qū) 小類學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
      教育學(xué) 4區(qū) EDUCATION, SPECIAL 特殊教育學(xué) REHABILITATION 康復(fù)醫(yī)學(xué) 4區(qū) 4區(qū)

      2021年12月舊的升級版

      大類學(xué)科 分區(qū) 小類學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
      教育學(xué) 4區(qū) EDUCATION, SPECIAL 特殊教育學(xué) REHABILITATION 康復(fù)醫(yī)學(xué) 4區(qū) 4區(qū)

      2021年12月升級版

      大類學(xué)科 分區(qū) 小類學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
      教育學(xué) 4區(qū) EDUCATION, SPECIAL 特殊教育學(xué) REHABILITATION 康復(fù)醫(yī)學(xué) 4區(qū) 4區(qū)

      2020年12月舊的升級版

      大類學(xué)科 分區(qū) 小類學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
      教育學(xué) 4區(qū) EDUCATION, SPECIAL 特殊教育學(xué) REHABILITATION 康復(fù)醫(yī)學(xué) 4區(qū) 4區(qū)

      分區(qū)表升級版:旨在解決期刊學(xué)科體系劃分與學(xué)科發(fā)展以及融合趨勢的不相容問題。升級版有如下優(yōu)勢:一是論文層級的主題體系既能體現(xiàn)學(xué)科交叉特點,又可以精準揭示期刊載文的多學(xué)科性;二是采用“期刊超越指數(shù)”替代影響因子指標,解決了影響因子數(shù)學(xué)性質(zhì)缺陷對評價結(jié)果的干擾。整體而言,分區(qū)表升級版(試行)突破了期刊評價中學(xué)科體系構(gòu)建、評價指標選擇等瓶頸問題,能夠更為全面地揭示學(xué)術(shù)期刊的影響力,為科研評價“去四唯”提供解決思路。相關(guān)研究成果經(jīng)過國際同行的認可,已經(jīng)發(fā)表在科學(xué)計量學(xué)領(lǐng)域國際重要期刊。

      JCR 分區(qū)

      Magazine introduction(2023-2024年最新版)

      按JIF指標學(xué)科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
      學(xué)科:EDUCATION, SPECIAL SSCI Q4 51 / 62

      18.5%

      學(xué)科:REHABILITATION SSCI Q4 146 / 169

      13.9%

      按JCI指標學(xué)科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
      學(xué)科:EDUCATION, SPECIAL SSCI Q4 58 / 62

      7.26%

      學(xué)科:REHABILITATION SSCI Q3 124 / 169

      26.92%

      JCR:JCR沒有設(shè)置大類,只分為176個具體學(xué)科,按當(dāng)期(1年)的影響因子進行分區(qū);JCR是按照“平均主義”思想,根據(jù)刊物IF的高至低平均劃分4個區(qū),每個區(qū)含有該領(lǐng)域總量25%的期刊。中科院的分區(qū)如同社會階層的金字塔結(jié)構(gòu),1區(qū)只有5%的頂級期刊,2~4區(qū)期刊數(shù)量也逐層增加,所以中科院的1區(qū)和2區(qū)雜志很少,雜志質(zhì)量相對也高,基本都是本領(lǐng)域的頂級期刊。

      統(tǒng)計數(shù)據(jù)

      Magazine introduction

      影響因子歷年變化趨勢

      CiteScore歷年變化趨勢

      中科院JCR分區(qū)歷年變化趨勢

      引文指標和發(fā)文量歷年變化趨勢

      自引數(shù)據(jù)歷年變化趨勢

      影響因子:表示一種雜志的被引用頻率,是國際上通用的期刊評價指標,它不僅是一種測度期刊有用性和顯示度的指標,而且也是測度期刊的學(xué)術(shù)水平,乃至論文質(zhì)量的重要指標。

      CiteScore:是影響因子最強有力的競爭者,是衡量期刊影響力的一個指標,由愛思維爾于2020年發(fā)布,旨在讓人們更細致地了解影響力對研究和期刊的意義。

      CiteScore(2024年最新版)

      CiteScore SJR SNIP CiteScore 指數(shù)
      1.4 0.387 0.668
      學(xué)科類別 分區(qū) 排名 百分位
      大類:Social Sciences 小類:Education Q3 943 / 1543

      38%

      大類:Social Sciences 小類:Developmental and Educational Psychology Q3 268 / 360

      25%

      TOP期刊

      常見問題

      Magazine introduction

      Education And Training In Autism And Developmental Disabilities

      自閉癥和發(fā)育障礙教育與培訓(xùn)定制服務(wù)方案,SCI檢索

      免責(zé)聲明

      Magazine introduction

      若用戶需要出版服務(wù),請聯(lián)系出版商,地址:Educ. Train. Autism Dev. Disabil.。