澳大利亞特殊和包容教育雜志（Australasian Journal Of Special And Inclusive Education）JCR分區(qū)位于Q4。審稿速度一般為 ，且近兩年沒有被列入國際預警名單，您可以放心投稿。如果您需要投稿指導，可在線咨詢我們的客服老師，我們將竭誠為您服務。

《澳大利亞特殊和包容教育雜志》是一本專注于特殊教育和融合教育領域的國際學術期刊。該期刊旨在提供一個平臺，供全球教育研究者、實踐者和政策制定者交流和分享關于特殊和融合教育的最新研究成果和實踐經驗。

期刊內容覆蓋了廣泛的主題，包括但不限于特殊教育需求學生的評估、教學策略、課程設計、學校融合、教師培訓、家庭與社區(qū)參與以及政策分析等。期刊特別強調實證研究，鼓勵提交基于嚴格研究設計和數(shù)據(jù)分析的原創(chuàng)論文，以促進特殊和融合教育領域的理論發(fā)展和實踐創(chuàng)新。它的目標受眾不僅限于學術界，還包括教育工作者、學校管理者、政策制定者、特殊需求學生家庭以及所有對特殊和融合教育感興趣的個人。期刊通過發(fā)表高質量的研究文章和實踐案例，為促進教育公平和提高特殊需求學生的教育質量做出了積極貢獻。