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高職院校青年教師進企業(yè)實踐實效性影響因素調查分析
劉熠 長江職業(yè)學院
關鍵詞：高職院校 青年教師 企業(yè)實踐 實效性
摘要：新時代越來越注重對職業(yè)教師“雙師型”素質的培養(yǎng),深入企業(yè)實踐是提高教師專業(yè)實踐素質的主要形式之一。實踐證明,高職院校青年教師通過進企業(yè)實踐在一定程度上確實積累了一定的經(jīng)驗,但同時也存在專業(yè)契合度不高、實踐業(yè)務參與度不夠、無合理實施方案和績效監(jiān)督等問題。本文以長江職業(yè)學院為例,以該院青年教師進企業(yè)現(xiàn)狀調研為基礎,尋找影響青年教師進企業(yè)實踐實效性的影響因素,為提高青年教師進企業(yè)實踐實效性提供可行路徑。
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