基于多模態(tài)理論的立體化教材評價研究--以國家開放大學(xué)公共英語系列教材為例
關(guān)鍵詞：多模態(tài) 開放大學(xué) 公共英語 立體化教材 評價
摘要：新版國家開放大學(xué)公共英語系列教材,是為了適應(yīng)教育技術(shù)及遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)理論及實(shí)踐的發(fā)展、滿足學(xué)習(xí)者需求變化而編寫的,以多模態(tài)理論為基礎(chǔ)的新型立體化教材。通過對教材中模態(tài)使用情況的分析說明,總結(jié)教材的特點(diǎn)及教材的編寫意義,進(jìn)而指出在教材編寫中需要注意的問題,旨在為今后遠(yuǎn)程外語教材編寫提供參考。
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