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認(rèn)知語言學(xué)視角下的高中英語語法教學(xué)：分析與思考
關(guān)鍵詞：認(rèn)知語言學(xué) 語法教學(xué) 高中英語
摘要：本文從三個(gè)方面分析了認(rèn)知語言學(xué)對語言及語法的認(rèn)識，即認(rèn)知是語言的基礎(chǔ)，體驗(yàn)是意義建構(gòu)的基礎(chǔ)，語言學(xué)習(xí)就是習(xí)得構(gòu)式。本文認(rèn)為，從認(rèn)知語言學(xué)的角度，我們應(yīng)該從以下五個(gè)方面改進(jìn)語法教學(xué)，即樹立“廣義的語法”觀；形式、意義與使用“三位一體”；在體驗(yàn)與使用中習(xí)得“構(gòu)式”；探尋語言使用背后的理據(jù)；關(guān)注英漢語法的差異。
山東師范大學(xué)外國語學(xué)院學(xué)報(bào)雜志要求:
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