構(gòu)建有意義的教育過(guò)程
關(guān)鍵詞：核心素養(yǎng) 普通高中教育 教育課程體系 基礎(chǔ)教育課程改革 教學(xué)方法
摘要：當(dāng)前我國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革正進(jìn)入新的歷史階段,我們已經(jīng)提出了中國(guó)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)體系,并以此為主線著力建設(shè)和完善基礎(chǔ)教育課程體系。從設(shè)計(jì)到落實(shí),需要整個(gè)教育系統(tǒng)所有人形成共識(shí),共同學(xué)習(xí)在過(guò)去的教學(xué)體系中所不具備的各種能力。正因如此,我們的任務(wù)非常艱巨。一、完善基礎(chǔ)教育課程體系在基礎(chǔ)教育課程體系的建設(shè)和完善方面,我們要做四件事:第一,我們需要以核心素養(yǎng)為指引提煉各學(xué)科的大概念,也就是要提煉各學(xué)科在培育學(xué)生核心素養(yǎng)中可能和應(yīng)該作出的貢獻(xiàn)。2018年1月,教育部了高中新課標(biāo),進(jìn)一步明確了普通高中教育的定位,首次提出凝練學(xué)科核心素養(yǎng)。第二,我們需要以核心素養(yǎng)為指引和依據(jù)來(lái)選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容,也就是解決"學(xué)什么"的問(wèn)題。第三,我們需要設(shè)計(jì)保證核心素養(yǎng)目標(biāo)得到落實(shí)的教學(xué)過(guò)程和教學(xué)方法,也就是解決"怎么學(xué)"的問(wèn)題。
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