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通過折紙激發(fā)學(xué)生思考的案例研究
關(guān)鍵詞：折紙 學(xué)生思考
摘要：折紙中的數(shù)學(xué)問題非常靈活卻不易于數(shù)學(xué)化.對某些折紙題目,通過折疊和剪開的操作來解決問題是非常獨(dú)特且有效的解題途徑.世界科學(xué)、數(shù)學(xué)與教育折紙大會(huì)(7OSME)中的一道數(shù)學(xué)折紙題可以作為此理論的一個(gè)有力佐證.
上海中學(xué)數(shù)學(xué)雜志要求:
{1}基金項(xiàng)目（如稿件獲基金、項(xiàng)目資助，須注明項(xiàng)目的類別、名稱和編號）。
{2}文章應(yīng)具有先進(jìn)性、科學(xué)性和實(shí)用性，選題新穎，文辭通順，重點(diǎn)突出，論點(diǎn)明確，數(shù)據(jù)可靠，無剽竊及抄襲之處。
{3}圖不宜過大，高與寬的比例應(yīng)在５∶７左右。圖的類型應(yīng)與資料性質(zhì)匹配，并使數(shù)軸上刻度值的標(biāo)法符合數(shù)學(xué)原則。照片圖要求有良好的清晰度和對比度。
{4}稿件注釋著作類包括作者、著作名稱、出版社、出版時(shí)間、頁碼；古文獻(xiàn)可在作者前加時(shí)代；譯著可在作者前加國別；論文類包括作者、論文名稱、期刊號。來稿請一律采用尾注形式。
{5}正文一級標(biāo)題采用漢字?jǐn)?shù)字“一、二、三……”形式排序；正文二級標(biāo)題采用漢字?jǐn)?shù)字加括號“（一）、（二）、（三）……”形式排序，正文三級標(biāo)題采用阿拉伯?dāng)?shù)字“1、2、3……”形式排序，正文四級標(biāo)題采用阿拉伯?dāng)?shù)字“①、②、③……”形式排序。
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