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關(guān)于概念轉(zhuǎn)變影響因素研究熱點(diǎn)的國內(nèi)外比較研究
關(guān)鍵詞：概念轉(zhuǎn)變 影響因素 研究熱點(diǎn)
摘要：作為學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的構(gòu)成要素,學(xué)生對(duì)于科學(xué)概念的理解占據(jù)了非常重要的地位。在這其中,概念轉(zhuǎn)變教學(xué)則是促進(jìn)學(xué)生概念理解的有效手段。概念轉(zhuǎn)變作為國際上相對(duì)成熟的教育理論,對(duì)其影響因素研究熱點(diǎn)的分析有助于了解研究未來走向,促進(jìn)理論向?qū)嵺`的轉(zhuǎn)化。而通過對(duì)國內(nèi)外熱點(diǎn)的比較研究,則能有效幫助我國教師與科研工作者從宏觀上把握研究現(xiàn)狀,取長補(bǔ)短,改進(jìn)課堂實(shí)踐教學(xué),全面提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。
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