實施“公益積分制”養(yǎng)育孩子“公益心”
潘志平 浙江省杭州市公益中學
關鍵詞：公益積分制 公益心 公益行
摘要：'公益積分制'是杭州市公益中學首創(chuàng)的將關愛他人的公益活動細化為可操作的具體項目,發(fā)揮評價的榜樣示范和激勵作用的方案。在共青團浙江省委、省少工委的指導支持以及杭州市公益中學師生、家長和社會公益組織的共同努力下,以'公益積分制'為范本的浙江省'益動中學'初中少先隊志愿服務項目在省內學校推廣。我們在引導學生從參與零散的、被動的公益活動轉向系統(tǒng)的、主動的公益項目的同時,還積極探索假期校外公益服務新路徑和公益服務課程,并從'公益積分制'的實踐中發(fā)現(xiàn)公益要解決的首要問題是情感投入,堅持做公益的關鍵要素是合理評價。
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