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法治教育路徑拓展中的傳統(tǒng)文化因素考量
關(guān)鍵詞：傳統(tǒng)文化 法治教育 拓展路徑
摘要：傳統(tǒng)文化作為重要的精神力量,在當(dāng)今公民法治教育中承擔(dān)何種角色,需要從歷史的文化積淀中抽取其精神特質(zhì),在闡明傳統(tǒng)文化與法治教育相背離因素的同時(shí),考究傳統(tǒng)文化與法治教育相契合的方面。通過角度的交叉,從公眾對(duì)于傳統(tǒng)文化的認(rèn)可及傳統(tǒng)文化對(duì)于公民行為的規(guī)制等內(nèi)容分析,將傳統(tǒng)文化中蘊(yùn)含的法治教育因素逐步呈現(xiàn),明確傳統(tǒng)文化在當(dāng)代法治建設(shè)中的價(jià)值,進(jìn)而推動(dòng)傳統(tǒng)文化與法治教育的關(guān)聯(lián)構(gòu)建,以期實(shí)現(xiàn)其與法治教育共振,拓展法治教育的路徑。
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