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      借助數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)案例

      張忠旺; 金曉暉 上海市松江二中; 上海201600

      關(guān)鍵詞:數(shù)學(xué)核心素養(yǎng) 師生交流 深度融合 信息技術(shù) 人機(jī)交流 

      摘要:2017年教育部頒布的新課標(biāo)在教學(xué)建議中指出,"互聯(lián)網(wǎng)+"時(shí)代,重視信息技術(shù)運(yùn)用,實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與數(shù)學(xué)課程的深度融合.在數(shù)學(xué)教學(xué)中,信息技術(shù)是學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)的重要輔助手段,為師生交流、生生交流、人機(jī)交流搭建了平臺,為學(xué)習(xí)和教學(xué)提供了有效支撐.

      數(shù)學(xué)教學(xué)雜志要求:

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      {3}本刊采用順序編碼制標(biāo)注參考文獻(xiàn),文獻(xiàn)序號按出現(xiàn)先后排序,并在文中相應(yīng)處標(biāo)出。

      {4}關(guān)鍵詞置于中括號內(nèi)(“[關(guān)鍵詞]”)每篇文章通常標(biāo)注3~5個(gè),關(guān)鍵詞之間空2個(gè)字符以區(qū)隔。

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      數(shù)學(xué)教學(xué)

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