核心素養(yǎng)下高中數(shù)學(xué)概念課教學(xué)策略
蔡海濤; 林運來 福建省莆田第二中學(xué); 351131; 福建廈門大學(xué)附屬實驗中學(xué); 363123
關(guān)鍵詞：數(shù)學(xué)概念 教學(xué)策略 高中 素養(yǎng) 邏輯思維
摘要：1問題提出中學(xué)數(shù)學(xué)是由概念、命題經(jīng)推理組成的邏輯體系.概念、命題和推理是邏輯思維的三大基本形式.其中,概念是邏輯思維的細胞,是反映事物本質(zhì)屬性和特征的思維形式.數(shù)學(xué)概念是反映現(xiàn)實世界空間形式和數(shù)量關(guān)系本質(zhì)屬性的思維過程.
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