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利用初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)題培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維能力
關(guān)鍵詞：初中化學(xué) 實(shí)驗(yàn)教學(xué) 化學(xué)實(shí)驗(yàn)題 發(fā)散思維能力
摘要：發(fā)散思維能力是創(chuàng)新能力的重要組成部分。在初中化學(xué)教學(xué)中,精心設(shè)計(jì)、合理利用化學(xué)實(shí)驗(yàn)題,有利于培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維能力,有利于提高學(xué)生的創(chuàng)新能力。培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維能力應(yīng)從有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的"分類討論題""鑒別題""物質(zhì)制取題""設(shè)計(jì)方案題"和"計(jì)算題"5個(gè)方面入手,從而進(jìn)一步提高學(xué)生的創(chuàng)新能力。
實(shí)驗(yàn)教學(xué)與儀器雜志要求:
{1}作者簡(jiǎn)介（姓名、性別、職稱、學(xué)歷、工作單位、聯(lián)系方式、研究方向）。
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{3}應(yīng)簡(jiǎn)明、確切，概括文章的要旨，一般不超過(guò)20個(gè)漢字，小三號(hào)黑體字。
{4}參考文獻(xiàn)的著錄格式，本刊采用順序編碼制，引用處依出現(xiàn)的先后以阿拉伯?dāng)?shù)字排序，并用方括號(hào)標(biāo)注。
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