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美國大學競技體育改革的歷史軌跡、焦點問題與經(jīng)驗反思
關(guān)鍵詞：大學競技體育 競技體育改革 商業(yè)化 業(yè)余性原則
摘要：運用文獻資料法、歷史分析法、邏輯分析法,分析美國大學競技體育改革的歷史演進歷程,闡明其在萌芽期、初創(chuàng)期、形成期、震蕩與調(diào)整期、理性回歸期等不同歷史階段大學競技體育組織與管理機制的特征及演變軌跡。剖析美國大學競技體育改革中突顯出的職業(yè)化傾向與業(yè)余性原則之爭、商業(yè)化問題之爭、管理權(quán)限之爭、運動員入學學業(yè)標準及其大學學術(shù)標準之爭,種族平等與性別平等之爭的緣由及實質(zhì)。并結(jié)合美國學校競技體育改革與發(fā)展的經(jīng)驗與教訓,反思和探討我國學校競技體育改革應(yīng)該由誰來改、怎么改、改什么和為什么改等問題。提出我國大學競技體育改革應(yīng)確立改革的頂層權(quán)威主體,推動大學競技體育改革的統(tǒng)籌與協(xié)同,祛除阻礙大學競技體育健康成長的利益頑疾,堅守大學體育立德樹人的理想與初心的改革建議。
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