“雙一流”高校圖書(shū)館文化扶貧實(shí)踐的調(diào)查與分析
關(guān)鍵詞：高校圖書(shū)館 文化扶貧 扶貧實(shí)踐
摘要：在分析高校圖書(shū)館文化扶貧現(xiàn)有條件的基礎(chǔ)上,從文化扶貧項(xiàng)目的發(fā)展、文化扶貧實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展兩個(gè)維度比較分析各圖書(shū)館的具體實(shí)踐,提出充分發(fā)揮高校圖書(shū)館智力資源優(yōu)勢(shì),構(gòu)建文化扶貧精準(zhǔn)識(shí)別體系、促進(jìn)社會(huì)力量協(xié)同參與高校圖書(shū)館文化扶貧項(xiàng)目、創(chuàng)新高校圖書(shū)館文化扶貧活動(dòng)形式,深化文化扶貧內(nèi)容等策略,以期對(duì)我國(guó)高校圖書(shū)館開(kāi)展文化扶貧工作的發(fā)展提供借鑒。
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